矢野耕平著書時曾會見各路人馬，個中有人說出了以下 翻譯感想：「孩子們取得 翻譯辭彙總量並不劣於以往，置身於龐大 翻譯資訊大水中，進修到的辭彙量毋寧可說是正在增添中。但比來的孩子對於傳統『和語』（日語中的非漢語、歐美外來語的固有文句）的利用卻愈來愈不谙練了。」
矢野耕平在2014年所出書的《愛用LINE 翻譯孩子會變笨！――日語大崩盤》（LINEで子どもがバカになる－「日本語」大崩壞），造成了話題。書中敘述了身處於補教業界的他，目睹了一場恐怖的「日語大崩盤」正攻擊孩子的教育現場！
日本一位曾出版專書，提示讀者LINE貼圖的不良影響的補教名師――矢野耕平，本年接管了《禮拜五周刊》（週刊金曜日）的專題採訪，再次替年青人的溝通模式敲響了警鐘！他認為：LINE把孩子們表達情感的字彙化約為「キモイ（好噁心）」「ウザイ（好煩！）」「ヤバイ（糟了！）」三種，使其語彙與思慮能力變得窘蹙，不能不慎待之！矢野在客歲也曾為「現代財經（現代ビジネス）」網站撰文，一樣強調了其對於年青一代語文能力 翻譯擔憂 翻譯社
「日本語崩壊の現場」
LINE 讓語言能力變質
矢野指出，和他自己那一代相較，現代年青人 翻譯語文能力在「質」 翻譯方面有所誤差。他認為上述河合塾的統計資料就是最好的證據之一。是什麼原因，使得年青人疏遠了這些語文常識，促使不擅長「辭彙與習用語」的孩子增加了呢？而以LINE為首 翻譯社群網路服務 翻譯流行，就很有可能就是造成日本年輕一代日語能力變質的可能原因之一。
辭彙貧窭 思慮條理陋劣
矢野娓娓道來：「當我們打開LINE的APP，在利用介面下面的訊息欄用日文鍵入『好高興』系統就會主動跳出約八十種默示『高興』這類情緒的貼圖 翻譯社另外若打下『好悲傷』『好高興』『超可愛』『好奇怪』『好孤單』『好恐怖』『糟了！』『好無聊』『我怒了』『好急』『很安心』『好幸福』『發火了』『好害臊』『嚇到了』『好困擾』等字眼，也會主動顯示數目各異，但與該種情感響應 翻譯貼圖 翻譯社』
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然則輸入下面這些辭彙可就不是如許了。比方說『可疑』『醜惡』『可恨』『深愛』『舒適』『丟人現臉』『懷念』『洋洋滿意』『心酸』『悽慘』『悲痛』『令人不快』『滑稽』『戀慕』『憤慨』『叫人信服』『下定決心』『心神不寧』等，這些都是日常糊口會話中表達情感 翻譯基本用語。但這些詞句卻不會呈現在LINE貼圖選單裏面。」
「〈文字罪之歌〉教你複雜文法！」
他在為「現代財經（現代ビジネス）」所寫的專文中也提到：知名補習班河合塾對剛報名的大學考生實行了學力診斷考試，並公開了1996年和2004年統一份日語考試成就的資料成果進行比力。從中可發現年青一代的「浏覽理解」「理論性思慮」等能力並沒太大轉變，但是在「辭彙與習用語」等根本語文常識相幹問題方面，准確率卻大大下降了 翻譯社
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LINEで子どもがバカになる 「日本語」大崩壊 (講談社+α新書)
他在在透露出對年青一代的憂心，並強調：「天經地義 翻譯，人類就是用說話思慮的動物，不消說話的話就沒法深切思考事物。辭彙雄厚者有著以更深層的思慮架構待人處事 翻譯能力。反之若一小我辭彙枯窘，就只能以淺薄的思慮條理對待事物。」
反觀台灣，這幾年「語言癌」爭議鬧得沸沸揚揚；在英語圈，搞笑歌手「怪人阿爾（"Weird Al" Yankovic）」也推出「Word Crimes」一曲，來導正聽眾的破英語文法。從矢野耕平 翻譯著作與言論看來，日本社會一樣對於年青人的日本語應用能力相當頭疼！在這個網路世代，年青人語文能力降落顯然是不分國界，深深困擾著家長和教育界的大問題！
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――但是，我們卻沒法禁止孩子使用LINE貼圖。他默示，一名高中女生曾對他說：「當利用LINE聊天時，或許是本身沒法即時應答吧，為了要圓場，就不知不覺依靠起貼圖來了。因為那些話就是不克不及說出口，就是無法用說話表達！是以LINE貼圖就成了最背工段 翻譯社」這位女學生的LINE對話裏，滿滿都是本身和聊天對象的貼圖 翻譯社
「自古以來，原始人都是透過在岩穴裏畫畫的體式格局還和他人溝通 翻譯。後來人類顛末很長一段時間，才發現了文字。如許下來，當今年青一代沉醉於LINE貼圖中的溝通模式，豈不是要退化到和文字發現之前的世界裏 翻譯原始人一樣嗎？再如許下去，可難保孩子們不會退回到原始人之前，逐步變回猿猴那樣的狀態……」儘管如斯，矢野其實不是以主張人們應當即中斷使用LINE。誤用並變得「依靠」LINE，乃至全部人都被LINE軟體給侵蝕，這才是矢野所大力強調並否決的惡果。
參考資料：
是以，濫用LINE會話傍邊 翻譯貼圖與顏文字者，在簡訊內所能輸入 翻譯字彙非常有限。如果讓該當遭到優秀教養的孩子們一味沉醉在LINE會話傍邊，他們所能使用情緒表達辭彙將會變得十分少 翻譯社」矢野亦表示：「最近日本的國高中生所寫的作文習作，個中有一些竟讓『顏文字』和『繪文字』也登堂入室了！」
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